新闻中心讯（记者 吴黄诗慧 李洋洋）语音指令控制全屋设备、人来自动亮灯、离屋一键布防……2月6日下午，在湖北宜昌一家民宿内，大学生赵双明正对其自主研发的民宿智能系统进行最后调试。该系统将于近期正式投用，全面支持语音、远程与自动化管理，为民宿运营装上“智慧大脑”。“推动我不断向前的，是对技术的纯粹热爱，以及成为一名嵌入式工程师的清晰目标。”他说。
赵双明是武汉工商学院人工智能学院电子信息工程专业的大二学生，鲜为人知的是，这位在赛场上屡获佳绩、在项目中表现亮眼的青年，曾走过一段从学业迷茫到技能成才的曲折之路，而这条路上，始终有老师为他点亮一盏灯、撑起一把伞。
图为赵双明
从拆解到创造：一颗被点亮的好奇心
赵双明的技术之路，始于童年那份按捺不住的探索欲。家中的电器，几乎都曾是他的“研究对象”。“就是想知道里面是什么结构、怎么运转的。”他笑着回忆。尽管因此没少挨批评，但当亲手让拆散的电机重新转动，或点亮自己连接的小灯时，那种“让物品活过来”的喜悦，悄然在他心中埋下了技术的种子。
然而，他的求学之路并非一帆风顺。初中时期，他曾一度荒废学业，前途迷茫。中考后，他进入职业高中，这成了他人生的关键转折点。在这里，他不仅重拾了对动手实践的兴趣，更遇到了为他倾注心力的师长。
彼时，班主任注意到这个常在课后摆弄电子手工的学生，便鼓励他尝试湖北省“中银杯”职业院校技能大赛：“拿到省一等奖，高考还能加分。”这句话如同一把钥匙，为他打开了专业领域的大门。赵双明决定投身“电子电路装调与应用”赛项的备战。首战市赛获二等奖，未能晋级省赛，但他并未气馁，利用一切课余时间埋头实训。
然而，备赛之路并非坦途。期间家庭遭遇变故，他一度情绪低落，学业也面临挑战。班主任察觉后，轻声对他说：“以后生活上有困难，就来找我。”此后，老师常给他带吃的，甚至在他生日时送上一双鞋。学校校长也时常开导他、帮助他。更大的挑战在高考前袭来——因长期专注技能训练，他的文化课基础薄弱，高考很难考出好成绩。好在，两位老师为他积极争取资源：请任课老师“开小灶”，把他“抓”到办公室亲自监督、补习……“他们为我托起的，远不止一场考试，而是一个险些坠落的未来。”赵双明回忆道。
在老师们的守护与鞭策下，他刻苦实训，最终夺得湖北省“中银杯”职业院校技能大赛一等奖。凭借过硬的技能与老师的悉心辅导，他在技能高考中斩获满分，成功考入本科院校，实现了从职高到大学的重要跨越。
赛场之外，赵双明也开始将所学用于生活。凭借积累的电路与编程知识，他为表姐设计了一套具备离线语音控制、APP远程操控、蓝牙音频、烟雾报警等功能的简易全屋智能系统，完成了从“竞赛选手”到“生活创造者”的初次尝试。
产品进化：从初代构想到二代精磨
进入武汉工商学院人工智能学院后，赵双明在更系统的课程体系与开放的项目环境中迅速成长，他决定对高中时期搭建的第一代系统进行全面重构，立志打造一个更智能、更稳定、体验更完整的第二代产品。
历时三个月，他在初代系统基础上，自主设计并实现了深度融合在线/离线AI语音交互、红外自学习、RFID识别、人体存在感应、蓝牙音频、在线点歌、烟雾报警、远程APP控制及OTA无线升级等十余项功能的第二代系统，实现了从“单点控制”到“全屋场景联动”的跨越。
研发过程挑战不断。信号干扰、音频底噪、系统卡顿等问题接连出现，其中射频天线信号覆盖弱成为主要瓶颈。在学校实验室的支持和老师的持续指导下，他通过大量查阅资料与反复实验，最终通过优化电路板布局，采用“天线底部挖空并包地”工艺，显著提升了系统稳定性。
图为远程app控制界面
2025年9月，该系统被湖北宜昌一家民宿采纳，并于2026年1月开始安装，赵双明由此获得项目首笔收入5500元。“这个过程教会我最重要的一点，就是坚持，”赵双明说，“把想法打磨成可靠的产品，没有捷径，唯有死磕到底。”目前，该系统已申请发明专利并获受理。
赛场淬炼：在团队与师友中共成长
进入大学，赵双明的技术天赋找到了更广阔的竞技舞台，不仅获得了由工业和信息化部人才交流中心颁发的工业互联网嵌入式开发工程师岗位能力评价证书，2025年，他还接连在多项高水平学科竞赛中斩获佳绩：第十六届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛湖北赛区单片机设计开发一等奖以及全国总决赛三等奖、湖北省第十一届“丰广杯”大学生物理实验创新竞赛决赛一等奖、第二十届全国大学生智能汽车竞赛华南分赛区三等奖……然而，比奖状更闪亮的，是奖状背后的故事。
图为赵双明正在为蓝桥杯比赛自制电路板 摄影：薛莲
他表示最难忘的是全国大学生智能汽车竞赛。赛前，他和队友通宵调试，信心满满。不料正式比赛时，主板在接通电源的瞬间冒起青烟——意外烧毁了。来不及沮丧，他们飞奔出赛场寻找维修店，争分夺秒地抢修。尽管最终因补赛规则仅获三等奖，但这段经历让他对“成功”有了新的定义：“全力以赴的过程，比结果更重要，它教会我在意外面前保持冷静，在遗憾之后选择坚持。”
图为赵双明（右二）参加大学生物理实验创新设计竞赛合影
而他在湖北省大学生物理实验创新竞赛中则上演了“绝地翻盘”。提交初赛作品后，赵双明自感晋级无望，便将作品拆解以利用元器件。一个多月后，却意外接到了入围决赛的通知。面对几乎不可能完成的任务，他选择了迎难而上。利用之前开发智能家居系统剩余的电路板，他迅速确定了重构方案：重新编写核心程序，将传感器更换为响应更敏捷的压电传感器，并专门设计了一套直观的UI触摸界面以提升交互体验。那段时间，他白天焊接调试、编写代码，夜晚与队友并肩整理文档、完善报告，在截止日期的前一天，终于交付了一套全新的系统，并斩获一等奖。
图为薛莲老师（右）正在指导赵双明（中）备赛
竞赛指导老师薛莲这样评价他：“赵双明是一位自律肯钻研、效率极高、执行力突出的学生，他对自己兴趣领域充满热情，能很好地平衡学习、竞赛与项目实践。”薛莲特别提到，在蓝桥杯备赛期间开发板不足，赵双明主动为全班设计、焊接了可用板卡，“电路正确、布局美观，像绣花一样”。她认为，赵双明不仅有直面困难的勇气，更有“不抛弃、不放弃”的竞赛韧性，这种素质比技术能力更宝贵。
勤工与求索：在现实土壤中扎根理想
科创之路的光鲜背后，是赵双明早早肩负的生活重担。2020年，父亲因病离世，家中失去支柱，还留下一笔债务。“本来就不富裕的家庭，几乎被压垮。”哥哥为了分担压力，毅然辍学外出打工，而赵双明自己也一度萌生了退学的念头。
但父亲“学好本事”的嘱托，成为他内心最坚定的支撑。进入大学后，学校在了解到他的家庭情况后，及时将他纳入资助保障体系，协助他申请并获评国家一等助学金。辅导员与身边同学也时常给予关心，帮助他逐渐适应大学生活、专注学业。
从此，赵双明开始了比同龄人更紧凑的“双线生活”：寒暑假在酒店打工赚取生活费，下班后仍继续调试项目、研究电路；在校期间则借助学校竞赛奖励、协助老师完成课题、承接技术定制等方式，持续投入学习与开发。他将时间规划得严密有序，假期侧重实践积累，学期专注课程与项目。
在学业上，赵双明在专业领域表现尤为突出，专业课成绩持续保持在95分以上，展现出浓厚的兴趣与扎实的功底。尽管在数学、英语等基础课程上仍有提升空间，但他始终以踏实的态度持续学习，并在老师指导下不断优化知识结构。“感谢学校提供的支持与平台，让我能更心无旁骛地走好技术这条路。”他说。
图为赵双明正在学习专业知识
面向未来，赵双明目标清晰：深耕物联网与嵌入式开发领域，聚焦低功耗与系统集成方向。“我希望能进入一家注重技术落地的企业实习，真正用技术改善生活。”他目光坚定，“那种‘让东西活过来’的快乐，我从未改变——而这份能力与热爱的萌芽与生长，离不开从中学到大学每一位老师的接力托举。”`
从一度迷茫的初中生，到凭借技能突出重围的职高学子，再到独立研发家居系统的本科生，赵双明以热爱为灯、以坚持为路，在老师们的守护与学校的培养下，于现实与理想之间，走出了一条闪光的成长轨迹。